Gaming: nieuwe lichting studenten video game creator
Een nieuwe lichting studenten kreeg deze week een diploma na de afronding van de opleiding video game creator, een opleiding gefinancierd door het Ministerie van Jeugd, Cultuur en Communicatie. Afgestudeerden kunnen zich bij bestaande gaming bedrijven aansluiten zoals UIR, ISART Digital en FISMACof die ook aanwezig waren bij de uitreiking. Ze kunnen ook een eigen startup lanceren. Daar is behoefte aan in met name het onderwijs en de gezondheidszorg, aldus een persbericht van het Ministerie.
De vraag naar video game creators werd eerder tijdens Morocco Gaming Expo 2025 in Rabat duidelijk. De jaarbeurs werd druk bezocht. Internationale experts gaven lezingen over de groeiende sector van de gaming industrie. De sector is een sleutel geworden tot innovatie, zei een expert uit Azië in deze video. Een ander Japans marktleider legt op de website van het Ministerie uit dat gamen niet langer een bron van entertainment is maar een belangrijk economisch sector die grote kansen biedt en technologie en creativiteit stimuleert. Volgens hem speelt deze industrie op dit moment een sleutelrol in het bevorderen van innovatie. Hij moedigt jongeren aan om vaardigheden te leren die veel verder reiken dan alleen gamen.
Meer lezen over hetzelfde onderwerp:
Kunstmatige intelligentie (AI) op school
Coding, kunstmatige intelligentie (AI) en robotica worden vanaf 2026 op middelbare schoen onderwezen. Dat staat in het nieuwe plan “Caravanecode” van het Ministerie van Onderwijs. Volgens een nieuw onderzoek besproken deze week in krant Le Matin is er een groeiend enthousiasme onder leerlingen. De disciplines zijn aantrekkelijk vanwege het speelse karakter en een beter perspectief op de arbeidsmarkt. Een aantal publieke en private instellingen zijn al begonnen met het opnemen van de disciplines in hun onderwijsprogramma’s. Uit talrijke onderzoeken bleek dat deze activiteiten leerlingen helpen werken met algoritmen en kritisch nadenken. Ze ontwikkelen probleemoplossende vaardigheden en moedigen creativiteit aan die nodig zijn om de uitdagingen van de arbeidsmarkt aan te kunnen. Meer te lezen in een interview van krant Le Matin van deze week met Ilham Laaziz, directrice van het programma GENIE van het Ministerie van Onderwijs. Ze is verantwoordelijk voor het enthousiasmeren van leerlingen voor coding, kunstmatige intellgentie(AI) en robotica.