Het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Talen (ERK in het Nederlands) is een richtlijn om de beheersing van talen
op Europese scholen te meten. De richtlijnen zijn door de Raad van Europa samengesteld en in 2001 ingevoerd. Ze zijn sindsdien
ook door allerlei landen overgenomen. Marokko is als exerne observator bij dit project betrokken.
Een probleem dat zich voordoet bij de toepassing van deze richtlijnen is dat taalleer in Marokko niet een op een is. De mensen spreken Marokkaans
(darija) en of Tamazight. Beide talen worden niet geschreven omdat ze niet op school worden onderwezen. De taal van het onderwijs is Klassiek Arabisch.
Dat spreekt niemand. Dit is ook het geval in Europa waar veel kinderen naar school gaan. Dat maakt de richtlijnen onbruikbaar:
op Europese scholen te meten. De richtlijnen zijn door de Raad van Europa samengesteld en in 2001 ingevoerd. Ze zijn sindsdien
ook door allerlei landen overgenomen. Marokko is als exerne observator bij dit project betrokken.
Een probleem dat zich voordoet bij de toepassing van deze richtlijnen is dat taalleer in Marokko niet een op een is. De mensen spreken Marokkaans
(darija) en of Tamazight. Beide talen worden niet geschreven omdat ze niet op school worden onderwezen. De taal van het onderwijs is Klassiek Arabisch.
Dat spreekt niemand. Dit is ook het geval in Europa waar veel kinderen naar school gaan. Dat maakt de richtlijnen onbruikbaar: